Nursing students' opinion on the use of Escape ZOOM® as a learning strategy: Observational study.

Cunha, Mariana L R; Dellê, Humberto; Bergamasco, Ellen C; Rocha E Silva, Thomaz A A

Cunha, Mariana L R; Dellê, Humberto; Bergamasco, Ellen C; Rocha E Silva, Thomaz A A.

Afiliação

Cunha MLR; Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, Hospital Israelita Albert Einstein, SP, Brazil.
Dellê H; Postgraduate Program in Medicine, Universidade Nove de Julho (UNINOVE), São Paulo, Brazil.
Bergamasco EC; Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, Hospital Israelita Albert Einstein, SP, Brazil.
Rocha E Silva TAA; Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, Hospital Israelita Albert Einstein, SP, Brazil.

Teach Learn Nurs ; 18(1): 91-97, 2023 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36277681

Palavras-chave

Distance; Education; Interdisciplinary placement; Learning; Nursing

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Observational_studies Idioma: En Revista: Teach Learn Nurs Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google