Detalles de la búsqueda
1.
Playing well with others: lessons from theatre for the health professions about collaboration, creativity and community.
Adv Health Sci Educ Theory Pract;
2024 Feb 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38411869
2.
Power/knowledge: A sociomaterial perspective on a new accreditation process during COVID-19.
Med Educ;
57(12): 1210-1218, 2023 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37264487
3.
Fit for purpose: Ensuring robust, contextually appropriate global accreditation practices.
Med Educ;
58(2): 180-182, 2024 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37734929
4.
In search of educational efficiency: 30 years of Medical Education's top-cited articles.
Med Educ;
51(9): 918-934, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28612400
5.
Articulating the ideal: 50 years of interprofessional collaboration in Medical Education.
Med Educ;
51(8): 861-872, 2017 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28418117
6.
Misalignments of purpose and power in an early Canadian interprofessional education initiative.
Adv Health Sci Educ Theory Pract;
22(5): 1123-1149, 2017 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28050654
7.
Setting the standard: Medical Education's first 50 years.
Med Educ;
50(1): 24-35, 2016 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26695464
8.
Passing the microphone: broadening perspectives by amplifying underrepresented voices.
Adv Health Sci Educ Theory Pract;
25(5): 1139-1147, 2020 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33175325
9.
Shapeshifters: Global South scholars and their tensions in border-crossing to Global North journals.
BMJ Glob Health;
9(4)2024 Apr 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38724078
10.
Integrating programme evaluation and strategy: a promising practice.
Med Educ;
52(5): 570-571, 2018 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29498426
11.
Reimagining global mental health in Africa.
BMJ Glob Health;
8(9)2023 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37666576
12.
Faster, higher, stronger - together? A bibliometric analysis of author distribution in top medical education journals.
BMJ Glob Health;
8(6)2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37321659
13.
Teaching poverty and health: importing transformative learning into the structures and paradigms of medical education.
Can Med Educ J;
13(2): 5-12, 2022 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35572013
14.
Transdisciplinary teamwork: the experience of clinicians at a functional restoration program.
J Occup Rehabil;
21(1): 1-8, 2011 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20514510
15.
"Can you go back to work?": Family physicians' experiences with assessing patients' functional ability to return to work.
Can Fam Physician;
57(2): 202-9, 2011 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21642718
16.
Timing of surgical antibiotic prophylaxis administration: complexities of analysis.
BMC Med Res Methodol;
9: 43, 2009 Jun 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19549329
17.
The role of spending money and drinking alcohol in adolescent smoking.
Addiction;
103(2): 310-9, 2008 Feb.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-18042192
18.
Humanism, the Hidden Curriculum, and Educational Reform: A Scoping Review and Thematic Analysis.
Acad Med;
90(11 Suppl): S5-S13, 2015 Nov.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26505101
19.
COVID-19 in Ethiopia: A contextual approach to explaining its slow growth.
J Glob Health;
10(2): 020369, 2020 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33110563
20.
'I exist because of we': shielding as a communal ethic of maintaining social bonds during the COVID-19 response in Ethiopia.
BMJ Glob Health;
5(7)2020 07.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32709704