Detalles de la búsqueda
1.
Making Meaning Matter: an Editor's Perspective on Publishing Qualitative Research.
J Gen Intern Med;
39(2): 301-305, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37770731
2.
Reducing decisional conflict in decisions about prenatal genetic testing: the impact of a dyadic intervention at the start of prenatal care.
J Perinat Med;
2024 Apr 29.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38669584
3.
Learning from women veterans who navigate invisible injuries, caregiving, and reintegration challenges.
BMC Womens Health;
23(1): 665, 2023 12 11.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38082289
4.
ASPIRE: A Program for Developing Clinician Educators' Scholarship, Advancement, and Sense of Community.
J Gen Intern Med;
37(8): 1953-1962, 2022 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35083648
5.
"If your feelings were hurt, I'm sorry ": How Third-Year Medical Students Observe, Learn From, and Engage in Apologies.
J Gen Intern Med;
36(5): 1352-1358, 2021 05.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33034017
6.
The impact of the emergence of COVID-19 on women's prenatal genetic testing decisions.
Prenat Diagn;
41(8): 1009-1017, 2021 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33569794
7.
Making the most of the first prenatal visit: The challenge of expanding prenatal genetic testing options and limited clinical encounter time.
Prenat Diagn;
40(10): 1265-1271, 2020 09.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32441820
8.
Blame and its consequences for healthcare professionals: response to Tigard.
J Med Ethics;
46(5): 339-341, 2020 05.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31649111
9.
"Do You Know What I Know?": How Communication Norms and Recipient Design Shape the Content and Effectiveness of Patient Handoffs.
J Gen Intern Med;
34(2): 264-271, 2019 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30535752
10.
Reflecting on shared decision making: A reflection-quantification study.
Health Expect;
22(5): 1165-1172, 2019 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31414553
11.
A Tale of Two Inquiries (or, Doing Being Competent in a Clinical Skills Exam).
Teach Learn Med;
31(3): 258-269, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30714409
12.
Healthcare at the Crossroads: The Need to Shape an Organizational Culture of Humanistic Teaching and Practice.
J Gen Intern Med;
33(7): 1092-1099, 2018 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29740787
13.
"Workin' on Our Night Moves": How Residents Prepare for Shift Handoffs.
Jt Comm J Qual Patient Saf;
44(8): 485-493, 2018 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30071968
14.
Content counts, but context makes the difference in developing expertise: a qualitative study of how residents learn end of shift handoffs.
BMC Med Educ;
18(1): 249, 2018 Nov 03.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30390668
15.
Crossing the Communication Chasm: Challenges and Opportunities in Transitions of Care from the Hospital to the Primary Care Clinic.
Jt Comm J Qual Patient Saf;
43(3): 127-137, 2017 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28334591
16.
Clinical Thinking via Electronic Note Templates: Who Benefits?
J Gen Intern Med;
36(3): 577-579, 2021 03.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33409889
17.
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction.
J Gen Intern Med;
31(7): 755-61, 2016 07.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26921153
18.
Pharmaceutical Role Expansion and Developments in Pharmacist-Physician Communication.
Health Commun;
31(2): 161-70, 2016.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26266465
19.
Diversity of magneto-aerotactic behaviors and oxygen sensing mechanisms in cultured magnetotactic bacteria.
Biophys J;
107(2): 527-538, 2014 Jul 15.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-25028894
20.
The Thrill Is Gone: Burdensome Electronic Documentation Takes Its Toll on Physicians' Time and Attention.
J Gen Intern Med;
34(7): 1096-1097, 2019 07.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31011960