Detalles de la búsqueda
1.
Educational Attainment and Characteristics of Leaders of Schools of Public Health and State Health Departments.
J Public Health Manag Pract;
26(4): 393-396, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31688664
2.
Profile of Public Health Leadership.
J Public Health Manag Pract;
22(5): 479-81, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26910866
3.
Academic Health Centers and the Quintuple Aim of Health Care.
Acad Med;
98(5): 563-568, 2023 05 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36255204
4.
The Slow Creep Back: Threats and Opportunities for IPE Posed by COVID-19.
J Allied Health;
51(1): 9-14, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35239754
5.
North Carolina's preparedness to respond to on-farm emergencies.
N C Med J;
72(6): 474-6, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22523859
6.
Environmental bioaerosol surveillance as an early warning system for pathogen detection in North Carolina swine farms: A pilot study.
Transbound Emerg Dis;
68(2): 361-367, 2021 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32535997
7.
Metagenomic characterization of swine slurry in a North American swine farm operation.
Sci Rep;
11(1): 16994, 2021 08 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34417469
8.
Learner-centered characteristics of nurse educators.
Int J Nurs Educ Scholarsh;
7: Article6, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20196765
9.
A feasibility study of conducting surveillance for swine pathogens in slurry from North Carolina swine farms.
Sci Rep;
10(1): 10059, 2020 06 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32572119
10.
The use of innovative pedagogies in nursing education: an international perspective.
Nurs Educ Perspect;
30(3): 153-8, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19606657
11.
Case-based learning facilitates critical thinking in undergraduate nutrition education: students describe the big picture.
J Acad Nutr Diet;
115(3): 378-388, 2015 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25441959
12.
Descriptive meta-evaluation. Case study of an interdisciplinary curriculum.
Eval Health Prof;
26(4): 447-61, 2003 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14631614
13.
Chaos theory as a planning tool for community-based educational experiences for health students.
J Allied Health;
31(3): 147-52, 2002.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12227265
14.
North Carolina farm women: opportunities for support and farm-related education.
J Agromedicine;
19(2): 191-200, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24911694
15.
The status of interprofessional education and interprofessional prevention education in academic health centers: a national baseline study.
Acad Med;
89(5): 799-805, 2014 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24667499
16.
Qualitative assessment of agritourism safety guidelines: a demonstration project.
J Agromedicine;
18(2): 107-16, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23540301
17.
Office of Interdisciplinary Health Studies Education, East Carolina university.
J Allied Health;
39 Suppl 1: e129-30, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21174029
18.
Interprofessional education assessment and planning instrument for academic institutions.
J Allied Health;
39 Suppl 1: 224-31, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21174044
19.
Review of position paper on community-based education.
Educ Health (Abingdon);
16(3): 404, 2003 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14753184
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