Detalles de la búsqueda
1.
Cross-sectional and longitudinal assessment of cognitive development in Williams syndrome.
Dev Sci;
27(1): e13421, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37287370
2.
Age-related differences in the removal of information from working memory.
J Exp Child Psychol;
240: 105836, 2024 04.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38176257
3.
No evidence for cross-paradigm transfer of abstract task knowledge in adults and school-aged children.
Mem Cognit;
2024 May 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38753100
4.
Prior task experience increases 5-year-old children's use of proactive control: Behavioral and pupillometric evidence.
Dev Sci;
25(5): e13181, 2022 09.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34623719
5.
Interpreting potential markers of storage and rehearsal: Implications for studies of verbal short-term memory and neuropsychological cases.
Mem Cognit;
44(6): 910-21, 2016 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26968712
6.
Demonstrating the effects of phonological similarity and frequency on item and order memory in Down syndrome using process dissociation.
J Exp Child Psychol;
128: 69-87, 2014 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25089885
7.
Evidence for positive and negative transfer of abstract task knowledge in adults and school-aged children.
Cognition;
242: 105650, 2024 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37913636
8.
When stimulus variability accelerates the learning of task knowledge in adults and school-aged children.
Q J Exp Psychol (Hove);
: 17470218241246189, 2024 Apr 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38561322
9.
Poor phonemic discrimination does not underlie poor verbal short-term memory in Down syndrome.
J Exp Child Psychol;
115(1): 1-15, 2013 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23454358
10.
Expressive drawing ability in children with autism.
Br J Dev Psychol;
31(Pt 1): 143-9, 2013 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23331113
11.
Investigating the impact of the COVID-19 pandemic on older adolescents' psychological wellbeing and self-identified cognitive difficulties.
JCPP Adv;
3(4): e12164, 2023 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38054057
12.
To What Extent is the Contribution of Language to Learning via Instructions Modulated by the Expression of Autism Traits?
J Autism Dev Disord;
2023 Jan 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36626005
13.
Attention-deficit hyperactivity disorder traits are a more important predictor of internalising problems than autistic traits.
Sci Rep;
13(1): 31, 2023 01 16.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-36646771
14.
Assessing the effectiveness of online emotion recognition training in healthy volunteers.
R Soc Open Sci;
10(9): 230372, 2023 Sep.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37771966
15.
Inner speech is used to mediate short-term memory, but not planning, among intellectually high-functioning adults with autism spectrum disorder.
Dev Psychopathol;
24(1): 225-39, 2012 Feb.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22293006
16.
Children's eyewitness memory: repeating post-event misinformation reduces the distinctiveness of a witnessed event.
Memory;
20(8): 818-35, 2012.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22963045
17.
Children's memory distortions following social contact with a co-witness: disentangling social and cognitive mechanisms.
Memory;
20(6): 580-95, 2012.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22715814
18.
Evidence Against Novelty-Gated Encoding in Serial Recall.
J Cogn;
5(1): 17, 2022.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-36072121
19.
How does language support the acquisition of novel cognitive tasks? Investigating the role of task complexity and task instructions.
J Exp Psychol Learn Mem Cogn;
48(3): 416-431, 2022 Mar.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35389729
20.
Articulatory suppression during instruction encoding impedes performance in choice reaction time tasks.
Psychon Bull Rev;
29(5): 1960-1968, 2022 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35524010