Búsqueda | Portal de Búsqueda de la BVS España

1.

Sequencing identifies a distinct signature of circulating microRNAs in early radiographic knee osteoarthritis.

Ali, S A; Gandhi, R; Potla, P; Keshavarzi, S; Espin-Garcia, O; Shestopaloff, K; Pastrello, C; Bethune-Waddell, D; Lively, S; Perruccio, A V; Rampersaud, Y R; Veillette, C; Rockel, J S; Jurisica, I; Appleton, C T; Kapoor, M.

Osteoarthritis Cartilage; 28(11): 1471-1481, 2020 11.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-32738291

2.

On prototypes and phonetic categories: a critical assessment of the perceptual magnet effect in speech perception.

Lively, S E; Pisoni, D B.

J Exp Psychol Hum Percept Perform; 23(6): 1665-79, 1997 Dec.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-9425674

3.

Explanatory models of diabetes: patient practitioner variation.

Cohen, M Z; Tripp-Reimer, T; Smith, C; Sorofman, B; Lively, S.

Soc Sci Med; 38(1): 59-66, 1994 Jan.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-8146716

4.

Teaching communication skills in an integrated curriculum.

Friedrich, R M; Lively, S I; Schacht, E.

J Nurs Educ; 24(4): 164-6, 1985 Apr.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-2987453

5.

Well siblings living with schizophrenia. Impact of associated behaviors.

Friedrich, R M; Lively, S; Buckwalter, K C.

J Psychosoc Nurs Ment Health Serv; 37(8): 11-9, 1999 Aug.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-10461272

6.

Microglial SK3 and SK4 currents and activation state are modulated by the neuroprotective drug, riluzole.

Liu, B-S; Ferreira, R; Lively, S; Schlichter, L C.

J Neuroimmune Pharmacol; 8(1): 227-37, 2013 Mar.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-22527636

7.

The effect of intensive initial counseling on the retention of information by mothers of children with meningomyelocele.

Wolraich, M L; Lively, S; Schultz, F R; McNeal, D M; Henderson, M.

J Dev Behav Pediatr; 2(4): 163-5, 1981 Dec.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-7320207

8.

Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/: a first report.

Logan, J S; Lively, S E; Pisoni, D B.

J Acoust Soc Am; 89(2): 874-86, 1991 Feb.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-2016438

9.

Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/. II: The role of phonetic environment and talker variability in learning new perceptual categories.

Lively, S E; Logan, J S; Pisoni, D B.

J Acoust Soc Am; 94(3 Pt 1): 1242-55, 1993 Sep.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-8408964

10.

Sibling perception of schizophrenia: impact on relationships, roles, and health.

Lively, S; Friedrich, R M; Buckwalter, K C.

Issues Ment Health Nurs; 16(3): 225-38, 1995.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-7759234

11.

Effects of age on serial recall of natural and synthetic speech.

Humes, L E; Nelson, K J; Pisoni, D B; Lively, S E.

J Speech Hear Res; 36(3): 634-9, 1993 Jun.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-8331919

12.

Effects of cognitive workload on speech production: acoustic analyses and perceptual consequences.

Lively, S E; Pisoni, D B; Van Summers, W; Bernacki, R H.

J Acoust Soc Am; 93(5): 2962-73, 1993 May.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-8315159

13.

Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/. III. Long-term retention of new phonetic categories.

Lively, S E; Pisoni, D B; Yamada, R A; Tohkura, Y; Yamada, T.

J Acoust Soc Am; 96(4): 2076-87, 1994 Oct.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-7963022

14.

Comprehension of synthetic speech produced by rule: word monitoring and sentence-by-sentence listening times.

Ralston, J V; Pisoni, D B; Lively, S E; Greene, B G; Mullennix, J W.

Hum Factors; 33(4): 471-91, 1991 Aug.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-1835449

15.

Promoting breast-feeding in Lancaster.

Lively, S.

Midwives (1995); 110(1312): 108-9, 1997 May.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-9256746

16.

Training listeners to perceive novel phonetic categories: how do we know what is learned?

Logan, J S; Lively, S E; Pisoni, D B.

J Acoust Soc Am; 94(2 Pt 1): 1148-51, 1993 Aug.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-8370868

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