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Just Another Patient? Student Reflections on Providing Mental Health Care to Transgender and Gender Expansive People During Simulated Encounters.
Nurs Educ Perspect;
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38099838
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Geriatric education utilizing a palliative care framework.
Gerontol Geriatr Educ;
39(2): 183-192, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28129090
3.
Using algorithmic practice maps to teach emergency preparedness skills to nurses.
J Contin Educ Nurs;
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22214414
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The Role of Technology in Health Professions Education During the COVID-19 Pandemic.
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97(3S): S104-S109, 2022 Mar 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34789662
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Interprofessional care of people with multiple chronic conditions: An open-access resource for nursing educators.
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33621925
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Formative work to design a digital learning self-assessment and feedback tool to prevent weight gain among college students.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33414926
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Evaluating an Interactive Digital Intervention for College Weight Gain Prevention.
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| MEDLINE | ID: mdl-32456988
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Evaluating Transfer of Continuing Education to Nursing Practice.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31356676
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Transitioning a bachelor of science in nursing program to blended learning: Successes, challenges & outcomes.
Nurse Educ Pract;
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28277260
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Online teaching strategies to improve collaboration among nursing students.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17052806
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23260619
12.
Online teaching strategies to improve collaboration among nursing students.
Nurse Educ Pract;
6(6): 372-9, 2006 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19040904
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