Pedagogical preparation of nursing professors for professional secondary technical education / Preparación pedagógica de enfermeros docentes para la educación profesional de nivel médio / Preparo pedagógico de enfermeiros docentes para educação profissional técnica de nível médio
Souza, Daniela Maysa de; Backes, Vânia Marli Schubert; Lazzari, Daniele Delacanal; Martini, Jussara Gue.
Rev. bras. enferm;
71(5): 2432-2439, Sep.-Oct. 2018.
Artículo
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| LILACS, BDENF | ID: biblio-958699
RESUMEN
Objetivo:
Comprender cómo el profesor enfermero se prepara pedagógicamente para la docencia en la educación profesional técnica de nivel medio a la luz del conocimiento pedagógico del contenido de Lee S. Shulman.Método:
Se trata de un estudio cualitativo y descriptivo. Para la recolección de datos se realizaron dos talleres pedagógicos, con la participación de seis docentes de dos escuelas técnicas.Resultados:
Dos categorías emergieron Preparación pedagógica para el ejercicio docente y Conocimiento Base para la Enseñanza. Los resultados revelaron la diferencia entre lo real y lo ideal en la percepción de los participantes, cuando su preparación para el ejercicio docente se sitúa entre el aprendizaje con colegas y el dominio sobre el Conocimiento del Contenido. Consideraciones finales La formación docente es necesaria y se constituye en una alternativa para la cualificación de la enseñanza en la educación profesional técnica de nivel medio.
Biblioteca responsable:
BR1.1
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