La formación entre iguales para pacientes con diabetes mellitus 2. Una evaluación cuantitativa y cualitativa en el País Vasco y Andalucía / Peer training for patients with diabetes mellitus 2. A quantitative and qualitative evaluation in the Basque Country and Andalusia
Danet, Alina; Prieto Rodríguez, María Ángeles; Gamboa Moreno, Estibaliz; Ochoa de Retana García, Lourdes; March Cerdà, Joan Carles.
Aten. prim. (Barc., Ed. impr.);
48(8): 507-517, oct. 2016. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-156821
OBJETIVO:
Evaluar la estrategia formativa entre iguales para pacientes con diabetes mellitus tipo 2 de los programas «Paciente Activo» (País Vasco) y «Escuela de Pacientes» (Andalucía).DISEÑO:
Diseño mixto cuantitativo/cualitativo de evaluación pre/post de los programas de formación llevado a cabo entre 2012 y 2014. Emplazamiento País Vasco y Andalucía. PARTICIPANTES Un total de 409 pacientes y pacientes-formadores, participantes en la formación entre iguales. Muestreo intencional de 44 pacientes para el estudio cualitativo.MÉTODO:
Análisis estadístico bivariante y ganancias netas de las variables comunes de cuestionarios pre/post del País Vasco y Andalucía salud autopercibida, actividades diarias, ejercicio físico, uso de servicios sanitarios y autocuidados. Análisis de contenido de 8 grupos focales con pacientes y pacientes-formadores, incluyendo codificación, árbol de categorías y triangulación de resultados.RESULTADOS:
La formación entre iguales incide positivamente en la realización de ejercicio físico, uso de recursos sanitarios y autoeficacia en los cuidados, con diferencias por género en algunas dimensiones. La formación se valora positivamente en cuanto que favorece la relación de los/las pacientes con el personal sanitario, genera apoyo grupal y autoconfianza y facilita la gestión emocional. Las áreas de mejora identificadas son acceso y continuidad de la formación, y aceptación y apoyo por parte del personal y las instituciones sanitarias.CONCLUSIONES:
Los beneficios en salud y calidad de vida promovidos a través de la formación entre iguales requiere la colaboración de las instituciones y personal sanitario, que deben facilitar el acceso, la continuidad y la adecuación de los contenidos a las necesidades y expectativas de los/las pacientes
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: BNCS
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