La importancia del desarrollo académico de postgrado en la mejora profesional enfermera: Másteres y doctorados / The importance of academic development for nurses' professional advancement: masters and phd
Gea Caballero, Vicente; Pellicer García, Begoña; Alfaro Blázquez, Rubén; Ruiz Hontangas, Antonio; Benavent Cervera, José Vicente; Ferrer Ferrándiz, Esperanza.
Rev. Rol enferm;
41(7/8): 494-500, jul.-ago. 2018. ilus, graf
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-179689
Los aspectos formativos son esenciales para el desarrollo de cualquier disciplina. La ciencia enfermera ha vivido cambios profundos y positivos en su historia más reciente, que han culminado con su conversión académica en título de grado y la posibilidad de acceder a estudios superiores de segundo y tercer ciclos (másteres y doctorados). Analizamos en nuestro estudio la situación actual de la formación superior en Enfermería reflexionando sobre los antecedentes. El nivel académico y formativo de las enfermeras se ha mostrado como un elemento clave en aspectos básicos para los servicios sanitarios, como son la mejora de la seguridad del paciente y los resultados en salud (disminución de la mortalidad hospitalaria, menos eventos no deseados como errores de medicación, caídas, úlceras por presión...), y una mejora global de la calidad del cuidado. Además, ello está repercutiendo en el protagonismo social que las enfermeras están adquiriendo. Por ello, el acceso al desarrollo académico superior de las enfermeras a través de másteres (profesionalizantes o investigadores) o programas de doctorado, además de contribuir a desarrollar la disciplina, mejora el cuidado y permite la asunción de nuevas responsabilidades y roles avanzados, que son no solo de mayor calidad, sino también más eficientes para el sistema, que debe fomentar y facilitar la formación de sus enfermeras
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