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| IBECS (España) | ID: ibc-179690
La educación basada en competencias, como eje central de la reforma universitaria en el marco europeo de la educación superior, ha supuesto un cambio sustancial a la hora de entender y poner en práctica la función docente. En este contexto, debería plantearse el roldocente en términos de competencias, contemplando aspectos de colaboración entre todos los actores del proceso educativo, así como aspectos éticos íntimamente ligados a la función docente. La educación en competencias implica promover espacios de reflexión crítica sobre nuestro desarrollo disciplinar y autonomía profesional, así como sobre los valores y responsabilidades implícitas en la función docente
