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Satisfacción y rendimiento académico en los estudiantes de medicina de urgencia tras implementar un modelo docente basado en aula invertida / Satisfaction and academic performance of students of emergency medicine in a learning model based on a flipped classroom
Hernández Ruipérez, Tomás; Adánez Martínez, María de Gracia; Muñoz Gimeno, Luis María; Díaz Agea, José Luís; Hernández Murciano, María del Carmen; Leal Costa, César.
Afiliación
  • Hernández Ruipérez, Tomás; Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Servicio de Urgencias. Murcia. España
  • Adánez Martínez, María de Gracia; Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Servicio de Urgencias. Murcia. España
  • Muñoz Gimeno, Luis María; Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Servicio de Urgencias. Murcia. España
  • Díaz Agea, José Luís; Universidad Católica de Murcia (UCAM). Murcia. España
  • Hernández Murciano, María del Carmen; Hospital General Universitario Reina Sofía. Servicio de Medicina Interna. Murcia. España
  • Leal Costa, César; Universidad Católica de Murcia (UCAM). Murcia. España
Emergencias (Sant Vicenç dels Horts) ; 31(1): 66-67, feb. 2019. tab
Article en Es | IBECS | ID: ibc-182442
Biblioteca responsable: ES1.1
Ubicación: BNCS
RESUMEN
No disponible
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Texto completo: 1 Bases de datos: IBECS Asunto principal: Satisfacción Personal / Modelos Educacionales / Educación de Postgrado en Medicina / Medicina de Emergencia / Rendimiento Académico Límite: Adult / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: Es Revista: Emergencias (Sant Vicenç dels Horts) Año: 2019 Tipo del documento: Article
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