Valoración dinámica de la habilidad narrativa: aplicación en un caso de trastorno específico del lenguaje / Dynamic Assessment of the Narrative Ability: its use in a specific language impairment diagnosed child
La evaluación desde un modelo interactivo, como esel caso de la valoración dinámica, permite observare interpretar el proceso de aprendizaje de los niños ala vez que aporta criterios para definir los objetivos yestrategias a trabajar durante la intervención. Esteprocedimiento es realmente valioso en el marco de laintervención en narración con alumnos diagnosticadosde trastorno específico de lenguaje debido a lacomplejidad lingüística y cognitiva del aprendizajenarrativo. La valoración dinámica se convierte en estecaso en un instrumento útil ya que permite a loslogopedas conocer cómo el niño aprende, cómo usala nueva información y la transfiere o generaliza ennuevas habilidades. En este trabajo se quiere destacarla utilidad de este modelo
