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Intervenciones promotoras de habilidades de crianza y salud: ¿cómo influye la adherencia? / Parenting skills and health promoting interventions: what is the impact of adherence?

Ramos Vaquero, Pilar; Ezkurra Cabello, Ainhoa; Juárez Martín, Olga; Fernández Sánchez, Ana; Vázquez Álvarez, Noelia; Artazcoz Lazcano, Lucía.
Comunidad (Barc., Internet); 22(3): 0-0, nov.-feb. 2021. tab
Artículo en Español | IBECS-Express | ID: ibc-ET1-7102

OBJETIVO:

Identificar los factores asociados a una baja adherencia de un programa de habilidades parentales.

MÉTODOS:

Estudio transversal realizado en una muestra por conveniencia de 624 personas entre 2017 y 2018 en Barcelona. Se definió como baja adherencia acudir a menos del 70% del total de sesiones del programa. Se ajustaron modelos de regresiones logísticas multinivel y se examinaron variables sociodemográficas, del programa y de las profesionales secuencialmente para determinar los factores asociados.

RESULTADOS:

Un 35% de los participantes no cumplió con la asistencia mínima establecida. La adherencia aumenta cuando la institución que lidera la intervención pertenece a servicios de salud, la intervención se realiza por la mañana y las profesionales tienen experiencia en el trabajo con familias.

CONCLUSIONES:

La adherencia se asocia a factores del programa y de las profesionales. Se deberían seguir invirtiendo esfuerzos en mejorarla haciendo énfasis en la correcta recogida y monitorización de los datos sobre la asistencia, que permitan ampliar la investigación en este ámbito
Biblioteca responsable: ES1.1
Ubicación: BNCS