Your browser doesn't support javascript.

Portal de Búsqueda de la BVS España

Información y Conocimiento para la Salud

Home > Búsqueda > ()
XML
Imprimir Exportar

Formato de exportación:

Exportar

Email
Adicionar mas contactos
| |

Alteração vocal auto-referida em professores: prevalência e fatores associados / Self-reported voice problems among teachers: prevalence and associated factors / Alteración vocal auto-referida en profesores: prevalencia y factores asociados

Marçal, Cláudia Cossentino Bruck; Peres, Marco Aurélio.
Rev. saúde pública; 45(3): 503-511, jun. 2011. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-586128

OBJETIVO:

Estimar la prevalencia de alteración vocal auto-referida en profesores e identificar factores asociados.

MÉTODOS:

Estudio transversal con muestra de 393 profesores de enseñanza fundamental de Florianópolis, Sur de Brasil, por medio de cuestionario auto-aplicado en 2009. Se realizó análisis multivariable de regresión de Poisson, estimándose las tasas de prevalencia e intervalos de 95 por ciento de confianza.

RESULTADOS:

La prevalencia de alteración vocal fue de 47,6 por ciento (IC95 por ciento 42,6;52,5). Posterior al ajuste, permanecieron asociados a la mayor prevalencia de alteración vocal ser del sexo femenino y la presencia de rinitis/sinusitis y faringitis.

CONCLUSIONES:

Se observó elevada prevalencia de alteración vocal auto-referida entre los profesores estudiados.
Biblioteca responsable: BR1.1