Limitações do Professor no Desenvolvimento do Currículo na Graduação em Medicina / Teacher limitations when developing a curriculum in Medicine Graduation
Rocha, Manoel Otávio da Costa; Pedroso, Enio Roberto Pietra.
Rev. méd. Minas Gerais;
22(4)dez. 2012.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-698426
Apesar do desenvolvimento e do impacto da tecnologia aplicada à Medicina, permanecem questões humanas a distinguirem a ação médica. Não é possível o exercício da Medicina sem humanismo nem senso humanitário e, portanto, a formação médica tem como princípio norteador as oportunidades curriculares de encontro com a fruição de ideias e como elas levam o espírito humano a agir em busca do bem-estar que todosalmejam e merecem com equanimidade, consequentemente, com justiça social.
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