Validación de la version en español del Cuestionario de Metas de Amistad en Educación Física / Validation of the Spanish Version of the Friendship Goals Questionnaire in Physical Education
Méndez-Giménez, Antonio; Fernández-Río, Javier; Cecchini-Estrada, José-Antonio.
Univ. psychol;
13(1): 227-237, ene.-mar. 2014. ilus, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-726973
De manera análoga a lo acontecido en la motivación de logro, el marco de aproximación-evitación ha sido incorporado al ámbito de la motivación social. El objetivo del estudio fue validar al castellano el Relationship Goals Questionnaire-Friendship Version de Elliot, Gable y Mapes (2006), en el contexto de la Educación Física. La muestra estuvo formada por un total de 273 adolescentes españoles (143 varones y 130 mujeres) con edades comprendidas entre 12-17 años de edad. El Análisis Factorial Confirmatorio apoyó la estructura bifactorial de las metas de amistad. Se comprobaron las propiedades psicométricas del cuestionario, y los resultados revelaron una validez y consistencia interna satisfactorias. Este instrumento es clave para investigar la motivación desde una perspectiva holística. Se sugieren líneas de investigación futuras.
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CO332
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