Tracking preschool children with developmental delay: third grade outcomes.

Delgado, Christine E F; Vagi, Sara J; Scott, Keith G

Delgado, Christine E F; Vagi, Sara J; Scott, Keith G.

Afiliación

Delgado CE; Department of Psychology, University of Miami, Coral Gables, FL 33146, USA. cdelgado@umiami.edu

Am J Ment Retard ; 111(4): 299-306, 2006 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-16792431

Asunto(s)

Discapacidades del Desarrollo/diagnóstico; Intervención Educativa Precoz; Educación Especial; Integración Escolar; Preescolar; Discapacidades del Desarrollo/psicología; Discapacidades del Desarrollo/terapia; Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual; Femenino; Florida; Estudios de Seguimiento; Humanos; Discapacidad Intelectual/diagnóstico; Discapacidad Intelectual/psicología; Discapacidad Intelectual/terapia; Discapacidades para el Aprendizaje/diagnóstico; Discapacidades para el Aprendizaje/psicología; Discapacidades para el Aprendizaje/terapia; Masculino; Evaluación de Resultado en la Atención de Salud

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Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Integración Escolar / Discapacidades del Desarrollo / Intervención Educativa Precoz / Educación Especial Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Observational_studies / Prognostic_studies Límite: Child, preschool / Female / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Am J Ment Retard Asunto de la revista: TRANSTORNOS MENTAIS Año: 2006 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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