Using interprofessional team-based learning to develop health care policy. | Med Educ;42(5): 519-20, 2008 May. | MEDLINE

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Using interprofessional team-based learning to develop health care policy.

Rider, Elizabeth A; Brashers, Valentina L; Costanza, Mary E.

Afiliación

Rider EA; Harvard Medical School, Department of Paediatrics, 1153 Centre Street, Suite 31, Boston, Massachusetts 02130, USA. elizabeth_rider@hms.harvard.edu

Med Educ ; 42(5): 519-20, 2008 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-18412893

Asunto(s)

Competencia Clínica/normas; Política de Salud; Relaciones Interprofesionales; Enseñanza/métodos; Procesos de Grupo

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Enseñanza / Competencia Clínica / Política de Salud / Relaciones Interprofesionales Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2008 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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