[Prediction of learning disability at school by means of SOPESS].

Daseking, M; Petermann, F; Simon, K; Waldmann, H-C

[Prediction of learning disability at school by means of SOPESS]. / Vorhersage von schulischen Lernstörungen durch SOPESS.

Daseking, M; Petermann, F; Simon, K; Waldmann, H-C.

Afiliación

Daseking M; Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen, Germany. daseking@uni-bremen.de

Gesundheitswesen ; 73(10): 650-9, 2011 Oct.

Article en De | MEDLINE | ID: mdl-22009299

Asunto(s)

Pruebas de Aptitud/estadística & datos numéricos; Discalculia/diagnóstico; Dislexia/diagnóstico; Discapacidades para el Aprendizaje/diagnóstico; Tamizaje Masivo/estadística & datos numéricos; Servicios de Salud Escolar; Niño; Preescolar; Estudios Transversales; Discalculia/epidemiología; Dislexia/epidemiología; Diagnóstico Precoz; Intervención Educativa Precoz; Femenino; Alemania; Humanos; Discapacidades para el Aprendizaje/epidemiología; Estudios Longitudinales; Masculino; Psicometría/estadística & datos numéricos; Reproducibilidad de los Resultados

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Pruebas de Aptitud / Servicios de Salud Escolar / Tamizaje Masivo / Dislexia / Discalculia / Discapacidades para el Aprendizaje Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies / Screening_studies Límite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: De Revista: Gesundheitswesen Asunto de la revista: SAUDE PUBLICA Año: 2011 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania

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