Your browser doesn't support javascript.
loading
Linguistic and spatial skills predict early arithmetic development via counting sequence knowledge.
Zhang, Xiao; Koponen, Tuire; Räsänen, Pekka; Aunola, Kaisa; Lerkkanen, Marja-Kristiina; Nurmi, Jari-Erik.
Afiliación
  • Zhang X; Hong Kong Institute of Education.
  • Koponen T; Niilo Mäki Institute.
  • Räsänen P; Niilo Mäki Institute.
  • Aunola K; University of Jyväskylä.
  • Lerkkanen MK; University of Jyväskylä.
  • Nurmi JE; University of Jyväskylä.
Child Dev ; 85(3): 1091-1107, 2014.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24148144
Asunto(s)
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Percepción Espacial / Desarrollo Infantil / Conceptos Matemáticos Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Dev Año: 2014 Tipo del documento: Article
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Percepción Espacial / Desarrollo Infantil / Conceptos Matemáticos Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Dev Año: 2014 Tipo del documento: Article