[Practical chemistry education provided by team-based learning (TBL) and peer evaluation].

Yasuhara, Tomohisa; Konishi, Motomi; Nishida, Takahiro; Kushihata, Taro; Sone, Tomomichi; Kurio, Wasako; Yamamoto, Yumi; Nishikawa, Tomoe; Yanada, Kazuo; Nakamura, Mitsutaka

Yasuhara, Tomohisa; Konishi, Motomi; Nishida, Takahiro; Kushihata, Taro; Sone, Tomomichi; Kurio, Wasako; Yamamoto, Yumi; Nishikawa, Tomoe; Yanada, Kazuo; Nakamura, Mitsutaka.

Afiliación

Yasuhara T; Faculty of Pharmaceutical Sciences, Setsunan University.

Yakugaku Zasshi ; 134(2): 185-94, 2014.

Article en Ja | MEDLINE | ID: mdl-24492221

Asunto(s)

Química/educación; Conducta Cooperativa; Educación en Farmacia/métodos; Evaluación Educacional; Procesos de Grupo; Aprendizaje; Estudiantes de Farmacia/psicología; Humanos; Encuestas y Cuestionarios

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Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Farmacia / Química / Conducta Cooperativa / Educación en Farmacia / Evaluación Educacional / Procesos de Grupo / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: Ja Revista: Yakugaku Zasshi Año: 2014 Tipo del documento: Article

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