Patient as Co-Teacher on Rounds: a Pilot Study.

Perez, Alyssa A; Pelletier, Stephen R; Klein, Isaac A; Shields, Helen M

Perez, Alyssa A; Pelletier, Stephen R; Klein, Isaac A; Shields, Helen M.

Afiliación

Perez AA; Harvard Medical School, Boston, MA, USA.
Pelletier SR; Department of Medicine, Brigham and Women's Hospital, Boston, MA, USA.
Klein IA; Harvard Medical School, Boston, MA, USA.
Shields HM; Office of Educational Quality Improvement, Harvard Medical School, Boston, MA, USA.

J Gen Intern Med ; 33(7): 1010-1012, 2018 07.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29633127

Asunto(s)

Internado y Residencia/métodos; Participación del Paciente/métodos; Rondas de Enseñanza/métodos; Humanos; Proyectos Piloto; Encuestas y Cuestionarios

Palabras clave

morning walk rounds; patient as co-teacher; questions

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Participación del Paciente / Rondas de Enseñanza / Internado y Residencia Límite: Humans Idioma: En Revista: J Gen Intern Med Asunto de la revista: MEDICINA INTERNA Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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