Loneliness and Adolescents' Neural Processing of Self, Friends, and Teachers: Consequences for the School Self-Concept.

Golde, Sabrina; Romund, Lydia; Lorenz, Robert C; Pelz, Patricia; Gleich, Tobias; Beck, Anne; Raufelder, Diana

Golde, Sabrina; Romund, Lydia; Lorenz, Robert C; Pelz, Patricia; Gleich, Tobias; Beck, Anne; Raufelder, Diana.

Afiliación

Golde S; Charité - Corporate Member of Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin.
Romund L; Berlin Institute of Health.
Lorenz RC; Charité - Corporate Member of Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin.
Pelz P; Berlin Institute of Health.
Gleich T; Max Planck Institute for Human Development.
Beck A; Charité - Corporate Member of Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin.
Raufelder D; Berlin Institute of Health.

J Res Adolesc ; 29(4): 938-952, 2019 12.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30019816

Asunto(s)

Conducta del Adolescente/psicología; Desarrollo del Adolescente/fisiología; Amigos/psicología; Soledad/psicología; Corteza Prefrontal/fisiología; Éxito Académico; Adolescente; Conducta del Adolescente/fisiología; Mapeo Encefálico; Personal Docente; Femenino; Alemania; Humanos; Estudios Interdisciplinarios; Relaciones Interpersonales; Imagen por Resonancia Magnética; Masculino; Grupo Paritario; Corteza Prefrontal/diagnóstico por imagen; Autoimagen

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Conducta del Adolescente / Corteza Prefrontal / Amigos / Desarrollo del Adolescente / Soledad Límite: Adolescent / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: J Res Adolesc Año: 2019 Tipo del documento: Article

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