Your browser doesn't support javascript.
loading
Listen to the outpatient: qualitative explanatory study on medical students' recognition of outpatients' narratives in combined ambulatory clerkship and peer role-play.
Takahashi, Noriyuki; Aomatsu, Muneyoshi; Saiki, Takuya; Otani, Takashi; Ban, Nobutaro.
Afiliación
  • Takahashi N; Department of General Medicine / Family and Community Medicine, Nagoya University Graduate School of Medicine, 65 Tsurumai-cho, Showa-ku, Nagoya, 466-8550, Japan. nori1007@med.nagoya-u.ac.jp.
  • Aomatsu M; Department of Education for Community Oriented Medicine, Nagoya University Graduate School of Medicine, 65 Tsurumai-cho, Showa-ku, Nagoya, 466-8550, Japan. nori1007@med.nagoya-u.ac.jp.
  • Saiki T; Department of General Medicine, Nagoya University Hospital, 65 Tsurumai-cho, Showa-ku, Nagoya, 466-8560, Japan.
  • Otani T; Department of Medical Education, Saku Central Hospital, 197 Usuda, Saku, 384-0301, Japan.
  • Ban N; Medical Education Development Center, Gifu University, 1-1 Yanagido, Gifu, 501-1193, Japan.
BMC Med Educ ; 18(1): 229, 2018 Oct 03.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30285712
Asunto(s)
Palabras clave
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Relaciones Profesional-Paciente / Estudiantes de Medicina / Prácticas Clínicas / Competencia Clínica / Educación de Pregrado en Medicina / Medicina Familiar y Comunitaria Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Japón
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Relaciones Profesional-Paciente / Estudiantes de Medicina / Prácticas Clínicas / Competencia Clínica / Educación de Pregrado en Medicina / Medicina Familiar y Comunitaria Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Japón