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Performance in candidates declaring versus those not declaring dyslexia in a licensing clinical examination.
Asghar, Zahid; Williams, Nicki; Denney, Meiling; Siriwardena, Aloysius Niroshan.
Afiliación
  • Asghar Z; Community and Health Research Unit (CaHRU), School of Health and Social Care, University of Lincoln, Lincoln, UK.
  • Williams N; MRCGP Examinations, RCGP, London, UK.
  • Denney M; MRCGP Examinations, RCGP, London, UK.
  • Siriwardena AN; Community and Health Research Unit (CaHRU), School of Health and Social Care, University of Lincoln, Lincoln, UK.
Med Educ ; 53(12): 1243-1252, 2019 12.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31432557
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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Dislexia / Evaluación Educacional / Concesión de Licencias Tipo de estudio: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido
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