Acute Stress Enhances Associative Learning via Dopamine Signaling in the Ventral Lateral Striatum.

Stelly, Claire E; Tritley, Sean C; Rafati, Yousef; Wanat, Matthew J

Stelly, Claire E; Tritley, Sean C; Rafati, Yousef; Wanat, Matthew J.

Afiliación

Stelly CE; Neurosciences Institute and Department of Biology, University of Texas at San Antonio, San Antonio, Texas 78249.
Tritley SC; Neurosciences Institute and Department of Biology, University of Texas at San Antonio, San Antonio, Texas 78249.
Rafati Y; Neurosciences Institute and Department of Biology, University of Texas at San Antonio, San Antonio, Texas 78249.
Wanat MJ; Neurosciences Institute and Department of Biology, University of Texas at San Antonio, San Antonio, Texas 78249 Matthew.wanat@utsa.edu.

J Neurosci ; 40(22): 4391-4400, 2020 05 27.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32321745

Asunto(s)

Aprendizaje por Asociación; Dopamina/metabolismo; Estrés Psicológico/fisiopatología; Estriado Ventral/fisiopatología; Animales; Conducta Apetitiva; Condicionamiento Clásico; Señales (Psicología); Masculino; Ratas; Ratas Sprague-Dawley; Recompensa; Estrés Psicológico/metabolismo; Transmisión Sináptica; Estriado Ventral/metabolismo; Estriado Ventral/fisiología

Palabras clave

dopamine; learning; stress; ventral striatum

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Aprendizaje por Asociación / Estrés Psicológico / Dopamina / Estriado Ventral Tipo de estudio: Risk_factors_studies Límite: Animals Idioma: En Revista: J Neurosci Año: 2020 Tipo del documento: Article

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