Another CMEJ experiment: teams of editors manage a section.
Can Med Educ J
; 13(1): 1-4, 2022 Mar.
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| ID: mdl-35291462
Texto completo:
1
Bases de datos:
MEDLINE
Idioma:
En
Revista:
Can Med Educ J
Año:
2022
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos