Exploratory factor analysis of students' ratings of a problem-based learning curriculum. | Acad Med;71(4): 390-2, 1996 Apr. | MEDLINE

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Exploratory factor analysis of students' ratings of a problem-based learning curriculum.

Kalaian, H A; Mullan, P B.

Afiliación

Kalaian HA; Michigan State University College of Human Medicine, East Lansing 48824-1316, USA.

Acad Med ; 71(4): 390-2, 1996 Apr.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-8645407

Asunto(s)

Aprendizaje Basado en Problemas; Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos; Curriculum/estadística & datos numéricos; Análisis Factorial; Humanos; Michigan

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Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Aprendizaje Basado en Problemas Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Acad Med Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 1996 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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