Detalhe da pesquisa
1.
The I Professor Formation in the Wallonian approach. / Formação do eu professor na abordagem Walloniana.
Rev Esc Enferm USP
; 49 Spec No: 75-82, 2015 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-26959157
2.
The educational environment of the undergraduate nursing course from the student perspective. / O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes.
Rev Esc Enferm USP
; 49 Spec No: 106-14, 2015 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-26959161
3.
[Nurses' challenges in view of the pain and suffering of families of terminal patients]. / Desafios do enfermeiro diante da dor e do sofrimento da família de pacientes fora de possibilidades terapêuticas.
Rev Esc Enferm USP
; 47(1): 250-7, 2013 Feb.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-23515828
4.
Brazilian registered nurses' perceptions and attitudes towards adverse events in nursing care: a phenomenological study.
J Nurs Manag
; 19(3): 331-8, 2011 Apr.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-21507103
5.
Digital fluency and the use of virtual environments: the characterization of nursing students. / Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem.
Rev Esc Enferm USP
; 45 Spec No: 1589-94, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-22282066
6.
[Building the knowledge of the nursing student: an ethical-social approach]. / A construção do conhecimento do graduando de enfermagem: uma abordagem ético-social.
Rev Bras Enferm
; 60(1): 62-7, 2007.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-17477169
7.
[The regulation of labor relations and human resources management in nursing]. / A regulação das relações de trabalho e o gerenciamento de recursos humanos em enfermagem.
Rev Esc Enferm USP
; 40(3): 434-8, 2006 Sep.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-17094329
8.
[Leadership: continuous learning in the management in nursing]. / Liderança: aprendizado contínuo no gerenciamento em enfermagem.
Rev Bras Enferm
; 57(4): 464-6, 2004.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-15603487
9.
Estudantes, docentes e profissionais na atenção básica: coexistência segundo a fenomenologia heideggeriana / Students, professors, and professionals in primary care: coexistence according to the heidegger phenomenology / Estudiantes, docentes y profesionales en la atención básica: coexistencia según la fenomenología heideggeriana
Trab. educ. saúde
; 15(2): 519-536, maio-ago. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-846380
10.
Formação do eu professor na abordagem Walloniana* / Formación del yo profesor en el abordaje Walloniano / The I Professor Formation in the Wallonian approach
Rev. Esc. Enferm. USP
; 49(spe): 75-82, fev. 2015.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-956604
11.
O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes / El ambiente educativo del curso de graduación en enfermería desde la perspectiva de los estudiantes / The educational environment of the undergraduate nursing course from the student perspective
Rev. Esc. Enferm. USP
; 49(spe): 106-114, fev. 2015. tab
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-956591
12.
Desafios do enfermeiro diante da dor e do sofrimento da família de pacientes fora de possibilidades terapêuticas / Nurses' challenges in view of the pain and suffering of families of terminal patients / Desafíos del enfermero ante el dolor y el sufrimiento de la familia de pacientes fuera de posibilidades terapéuticas
Rev. Esc. Enferm. USP
; 47(1): 250-257, fev. 2013.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-668217
13.
Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem / Digital fluency and the use of virtual environments: the characterization of nursing students / Fluidez digital y uso de ambientes virtuales: caracterización de estudiantes de enfermería
Rev. Esc. Enferm. USP
; 45(spe): 1589-1594, dez. 2011.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-611583
14.
Comitê de Ética em Pesquisa da Escola de Enfermagem da USP: experiência dos primeiros seis anos / Comité de Ética en Investigación de la Escuela de Enfermería de la USP: experiencia de los primeros seis años de funcionamiento / Research Ethics Committee of the University of São Paulo Nursing School: experience of the first six years
Rev. Esc. Enferm. USP
; 43(spe2): 1303-1307, dez. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-541787
15.
Grau de competência gerencial em enfermagem na perspectiva de graduandos de uma universidade privada / Grado de competencias en la gerencia de enfermería en vista de los graduandos en una universidad privada / Management competence level on nursing of a private university graduates
Rev. Esc. Enferm. USP
; 43(spe2): 1221-1225, dez. 2009. ilus
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-541774
16.
Prazer e sofrimento no processo de trabalho do enfermeiro docente / Placer y sufrimiento en el trabajo del enfermero docente / Pleasure and suffering in the work process of the faculty nursing
Rev. Esc. Enferm. USP
; 43(spe2): 1292-1296, dez. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-541785
17.
A construção do conhecimento do graduando de enfermagem: uma abordagem ético-social / Buiding the knowledge of the nursing student: an ethical-social approach / La construción de conocimiento del alumno de graduación en enfermería: un abordaje ético-social
Rev. bras. enferm
; 60(1): 62-67, jan.-fev. 2007.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-512479
18.
O enfermeiro diante do atendimento pré-hospitalar: uma abordagem sobre o modo de cuidar ético / Nurses in the pre-hospital care: an approach on ethical healthcare / El enfermero ante la atención prehospitalaria: enfoque sobre la manera ética de cuidar
REME rev. min. enferm
; 10(3): 253-258, jul.-set. 2006.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1029330
19.
A regulação das relações de trabalho e o gerenciamento de recursos humanos em enfermagem / The regulation of labor relations and human resources management in nursing
Rev. Esc. Enferm. USP
; 40(3): 434-438, set. 2006.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-454389
20.
Fundamentos éticos e morais na prática de enfermagem
Enferm. foco (Brasília)
; 1(3): 104-108, nov. 2010.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1028091