Detalhe da pesquisa
1.
Voice perception in teachers: life-story narratives between workspaces and the scenic choir. / Percepção da voz em professoras: narrativas de vida entre os espaços do trabalho e do coro cênico.
Codas
; 31(2): e20180200, 2019.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31038575
2.
Melancolia e juventude num mundo sem perspectivas no ambiente onírico do filme "O professor substituto" / Melancolía y juventud en un mundo sin perspectivas en la atmósfera onírica de la película La última lección / Melancholy and youth in a world without prospects in the dreamlike environmentof the movie School's Out / Mélancolie et jeunesse dans un monde sans perspectives dans l'environnement onirique du film L'heure de la sortie
Estilos clín
; 27(2)2022.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1436763
3.
Narrativas oníricas e a partilha de experiências (extra)ordinárias / Narrativas oníricas y la compartición de experiencias (extra)ordinarias / Oneiric narratives and the sharing of (extra)ordinary experiences
Interface (Botucatu, Online)
; 25(supl.1): e200805, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1286892
4.
Intervenções em territórios apartados: o que a psicologia tem a ver com isso? / Interventions in separate territories: what does psychology have to do with it? / Intervenciones en territorios apartados: ¿qué tiene que ver la psicología con esto?
Rev. psicol. polit
; 21(50): 154-167, jan.-abr. 2021. ilus
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1289949
5.
The deconstruction of the discourse on trauma in two Eastwood films: a contribution from clinical-political psychoanalytic interventions / A desconstrução do discurso sobre trauma em dois filmes de eastwood: uma contribuição das intervenções psicanalíticas clínico-políticas
Ágora (Rio J. Online)
; 22(3): 280-289, set.-dez. 2019.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1043583
6.
Percepção da voz em professoras: narrativas de vida entre os espaços do trabalho e do coro cênico / Voice perception in teachers: life-story narratives between workspaces and the scenic choir
CoDAS
; 31(2): e20180200, 2019.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1001842
7.
Da aula aberta à universidade aberta: reflexões sobre saúde mental, arte & território / From open classes to university: reflections on mental Health, arts & territoryArts
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 12(1): 175-189, jan.2019.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-968277
8.
Cultura hip-hop e enfrentamento à violência: uma estratégia universitária extensionista / Hip-hop culture and the fight against violence: an extensionist university strategy
Fractal rev. psicol
; 31(spe): 166-172, set.-dez. 2019.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1056227
9.
Narrativas de vida como estratégia de ensino-aprendizagem na formação em saúde / Life narratives as a teaching-learning strategy in health education / Narrativas de vida como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la formación en salud
Interface (Botucatu, Online)
; 22(66): 929-938, jul.-set. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-954296
10.
Oficinas de arte e a formação em saúde: uma experiência no laboratório de sensibilidades da universidade federal de são paulo (unifesp) - baixada santista / ART WORKSHOPS AND HEALTH EDUCATION: AN EXPERIENCE AT THE SENSITIVITIES LABORATORY OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF SÃO PAULO (UNIFESP) - BAIXADA SANTISTA / Talleres de arte y formación en salud: una experiencia en el laboratorio de sensibilidades de la universidad federal de são paulo (unifesp) - baixada santista
Psicol. rev. (Belo Horizonte)
; 23(1): 274-291, jan. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-984867
11.
Cinema, subjetividade e sociedade: a sétima arte na produção de saberes. Uma experiência de extensão na Universidade Federal de São Paulo / Cinema, subjectivity, and society: the seventh art in the production of knowledge. An experience at the Federal University of São Paulo
Rev. psicol. (Fortaleza, Online)
; 8(1): [75-86], jan. - jun. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-876959
12.
A rua como palco: arte e (in)visibilidade social / La calle como escenario: arte e (in)visibilidad social / The street as a stage: art and social (in)visibility
Psicol. soc. (Online)
; 29: e158583, 2017.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-955837
13.
Narrativas sobre o brincar: aproximação da experiência infantil / Una mirada para la infancia a través de narraciones del jugar / Looking at the childhood through the narrative of playing
Psicol. soc. (Online)
; 29: e160002, 2017.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-955851
14.
Pontes na assistência social: a criação de um dispositivo de cuidado entre juventudes / Puentes en la asistencia social: la creación de un dispositivo de atención entre jóvenes / Bridges in social assistance: the creation of a care device between different youth groups / Des ponts dans l'aide sociale: la création d'un dispositif de soin entre jeunesses
Estilos clín
; 26(3)2021.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1442992
15.
Oficinas com trabalhadores em situação de afastamento do trabalho / Creative workshops for workers on leave of absence / Talleres con trabajadores en situación de licencia del trabajo
Rev. polis psique
; 6(3): 103-123, dez. 2016. ilus
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-961902
16.
O Mito das Oficinas Terapêuticas / Myth of the Therapeutic Workshops / El Mito de los Talleres Terapéuticos
Rev. polis psique
; 5(3): 61-79, dez. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: lil-778981
17.
A arte de narrar a história de uma vida em orhan pamuk: possíveis aproximações com as ideias de Sigmund Freud / The art of narrating the story of a life in orhan pamuk: possible approaches to the ideas of Sigmund Freud
Fractal rev. psicol
; 26(spe): 695-714, 2014.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-727117
18.
Oficinas de música e corpo como dispositivo na formação do profissional de saúde / Music and body workshops as an instrument in training the health professional / Talleres de música y cuerpo como dispositivo en la formación del profesional de la salud
Trab. educ. saúde
; 12(1): 189-203, jan.-abr. 2014.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-698101
19.
Narrativas na formação comum de profissionais de saúde / Narratives in the common training of health professionals / Narrativas en la formación común de profesionales de la salud
Trab. educ. saúde
; 12(2): 443-456, maio-ago. 2014.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-710494
20.
Grupo dos Novos: relato de uma experiência de estágio com grupos de acolhimento de trabalhadores em um Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (Cerest) / The newcomers group (Grupo dos Novos): trainees' experience welcoming workers at a Worker's Health Reference Center (Cerest)
Rev. bras. saúde ocup
; 38(128): 302-314, jul.-dez. 2013.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-699295