Detalhe da pesquisa
1.
Pulmonary Artery Rupture after Ultrasound-assisted Catheter-directed Thrombolysis.
Am J Respir Crit Care Med
; 199(6): e30-e32, 2019 03 15.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30372121
2.
Webquest and Comics in the Formation of Human Resources in Nursing. / Webquest e história em quadrinhos na formação de recursos humanos em Enfermagem.
Rev Esc Enferm USP
; 49 Spec No: 68-74, 2015 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-26959156
3.
Teacher identity formation in nursing teacher training: reflection mediated by digital technologies. / Construção da identidade docente na formação de professores de enfermagem: reflexão mediada por tecnologias digitais.
Rev Esc Enferm USP
; 49 Spec No: 144-9, 2015 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-26959166
4.
[Pedagogical reflective practice of nursing undergraduates: the portfolio as an instrument]. / Prática pedagógica reflexive de licenciados de enfermagem: o portfolio como instrument.
Rev Esc Enferm USP
; 48(6): 1103-10, 2014 Dec.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-25626511
5.
[Acquiring nursing knowledge through the constructivist method]. / A construção do conhecimento da enfermagem baseada no método construtivista.
Rev Esc Enferm USP
; 47(4): 997-1000, 2013 Aug.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-24310702
6.
[Nursing contributions to the development of the Brazilian Telehealth Lactation Support Program]. / Teleamamentação no Programa Nacional de Telessaúde no Brasil: a experiência da Telenfermagem.
Rev Esc Enferm USP
; 47(4): 990-6, 2013 Aug.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-24310701
7.
[The virtual environment of a research group: the tutors' perspective]. / Espaço virtual de um grupo de pesquisa: o olhar dos tutores.
Rev Esc Enferm USP
; 46(1): 246-51, 2012 Feb.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-22441291
8.
Digital fluency and the use of virtual environments: the characterization of nursing students. / Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem.
Rev Esc Enferm USP
; 45 Spec No: 1589-94, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-22282066
9.
The use of computer tools by the elderly of a center of reference and citizenship for the elderly. / Utilização de ferramentas computacionais por idosos de um centro de referência e cidadania do idoso.
Rev Esc Enferm USP
; 45 Spec No: 1606-12, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-22282069
10.
[Teaching of oncology in nurse's education]. / Ensino de oncologia na formação do enfermeiro.
Rev Bras Enferm
; 63(4): 671-4, 2010.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-20835676
11.
[Understanding the intentions of actions of a multiprofessional teaching staff at a nursing undergraduate course]. / Compreendendo as intenções das ações de um corpo docente multiprofissional em um curso de graduação em enfermagem.
Rev Bras Enferm
; 63(4): 548-54, 2010.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-20835658
12.
[Evaluation of the curricular clerkship in nursing administration: dialectical perspective]. / Avaliação no estágio curricular de administração em enfermagem: perspectiva dialética.
Rev Bras Enferm
; 63(3): 487-90, 2010.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-20658088
13.
[The teaching of oncology in nurse's education]. / O ensino de oncologia na formação do enfermeiro.
Rev Bras Enferm
; 62(3): 467-70, 2009.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-19597674
14.
[Methodology for the use of chat in nursing]. / Metodologia de utilização do chat na enfermagem.
Rev Bras Enferm
; 62(4): 594-8, 2009.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-19768338
15.
Design thinking: inovação na formação docente em enfermagem / Design thinking: innovación en formación de profesores de enfermeira / Design thinking: innovation in nursing teacher training
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min
; 12: 3435, nov. 2022.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1435951
16.
[Problematization of teamwork in nursing: experience report]. / Problematização do trabalho em equipe em enfermagem: relato de experiência.
Rev Bras Enferm
; 66(1): 134-7, 2013.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-23681392
17.
[Virtual learning environment in nursing education: an experience report]. / Ambiente virtual de aprendizagem no ensino de Enfermagem: relato de experiência.
Rev Bras Enferm
; 65(5): 862-6, 2012.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-23338594
18.
Estresse ocupacional: causas e consequências / Occupational stress: causes and consequences
Rev. bras. med. trab
; 14(3): 285-289, set.-dez. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-827300
19.
[Theory of significant learning: development and evaluation of virtual classroom in Moodle platform]. / Teoria da Aprendizagem Significativa: elaboração e avaliação de aula virtual na plataforma Moodle.
Rev Bras Enferm
; 64(6): 1114-21, 2011.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-22664593
20.
[Transdisciplinarity in distance education: a new paradigm in Nursing education]. / Transdisciplinaridade na educação à distância: um novo paradigma no ensino de Enfermagem.
Rev Bras Enferm
; 64(4): 779-82, 2011.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-22378528