Desafios na utilização de estratégias para aprendizagem ativa com estudantes em uma escola pública / Challenges in the use of active learning strategies with students in a public school
Urio, Ângela; Haag, Fabiana Brum; Zanettini, Angélica; Silva Filho, Cláudio Claudino da; Franscechi, Vanilla Eloá; Souza, Jeane Barros de.
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(12): 4866-4874, dez.2017.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1031959
Objetivo:
compreender o desenvolvimento de "novas" estratégias didático-pedagógicas de ensino e suarelação no cotidiano escolar.Método:
estudo qualitativo, respaldado em Paulo Freire, com 21 estudantes deuma escola pública com idade entre 10-17 anos. A coleta dos dados foi realizada através da estratégia SnowBall e a análise foi desenvolvida pela proposta operativa de Minayo, caracterizada por dois momentosfundamentações do estudo e fatos empíricos.Resultados:
estudantes utilizam a internet como complementodos estudos; Com relação às educações em saúde, alguns entenderam o real sentido da prevenção e promoçãoda saúde, outros entenderam como punitivas; Evidenciou-se insuficiente domínio dos professores sobre aturma e escassa abordagem em saúde, as metodologias ativas de aprendizagem foram percebidas comolúdicas.Conclusão:
o uso das tecnologias como coadjuvante do tema saúde na escola não é utilizado pelosestudantes de forma adequada; o entendimento das ações é ambíguo, sendo útil para alguns e irrelevantepara outros.
Biblioteca responsável:
BR9.1
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