Answering contextually demanding questions: pragmatic errors produced by children with Asperger syndrome or high-functioning autism.

Loukusa, Soile; Leinonen, Eeva; Jussila, Katja; Mattila, Marja-Leena; Ryder, Nuala; Ebeling, Hanna; Moilanen, Irma

Loukusa, Soile; Leinonen, Eeva; Jussila, Katja; Mattila, Marja-Leena; Ryder, Nuala; Ebeling, Hanna; Moilanen, Irma.

Afiliação

Loukusa S; Department of Finnish, Information Studies and Logopedics, University of Oulu, P.O. Box 1000, Oulu, FIN-90014, Finland. soile.loukusa@oulu.fi

J Commun Disord ; 40(5): 357-81, 2007.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17126362

Assuntos

Síndrome de Asperger/psicologia; Transtorno Autístico/psicologia; Comunicação; Compreensão; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/psicologia; Comportamento Verbal; Aptidão; Síndrome de Asperger/diagnóstico; Transtorno Autístico/diagnóstico; Criança; Formação de Conceito; Feminino; Humanos; Inteligência; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/diagnóstico; Masculino; Reconhecimento Visual de Modelos; Percepção da Fala

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno Autístico / Comportamento Verbal / Comunicação / Síndrome de Asperger / Compreensão / Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Commun Disord Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article País de afiliação: Finlândia

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