What part of no do children not understand? A usage-based account of multiword negation. | J Child Lang;34(2): 251-82, 2007 May. | MEDLINE

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What part of no do children not understand? A usage-based account of multiword negation.

Cameron-Faulkner, Thea; Lieven, Elena; Theakston, Anna.

Afiliação

Cameron-Faulkner T; Linguistics and English Language, School of Languages, Linguistics and Cultures, University of Manchester, Oxford Road, Manchester, MI3 9PL, UK. t.cameron@manchester.ac.uk

J Child Lang ; 34(2): 251-82, 2007 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17542158

Assuntos

Cognição; Comportamento Verbal; Aprendizagem Verbal; Vocabulário; Linguagem Infantil; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Linguística; Masculino

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comportamento Verbal / Aprendizagem Verbal / Vocabulário / Cognição Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Child Lang Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comportamento Verbal / Aprendizagem Verbal / Vocabulário / Cognição Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Child Lang Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido