Cognitive training during infancy and adolescence accelerates adult associative learning: critical impact of age, stimulus contingency and training intensity.

Gruss, Michael; Abraham, Andreas; Schäble, Sandra; Becker, Susann; Braun, Katharina

Gruss, Michael; Abraham, Andreas; Schäble, Sandra; Becker, Susann; Braun, Katharina.

Afiliação

Gruss M; Department of Zoology/Developmental Neurobiology, Institute of Biology, Otto von Guericke University Magdeburg, Germany. michael.gruss@ovgu.de

Neurobiol Learn Mem ; 94(3): 329-40, 2010 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-20670685

Assuntos

Aprendizagem por Associação/fisiologia; Aprendizagem da Esquiva/fisiologia; Condicionamento Psicológico/fisiologia; Fatores Etários; Análise de Variância; Animais; Feminino; Ratos; Ratos Wistar

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem por Associação / Aprendizagem da Esquiva / Condicionamento Psicológico Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Animals Idioma: En Revista: Neurobiol Learn Mem Assunto da revista: BIOLOGIA / CIENCIAS DO COMPORTAMENTO / NEUROLOGIA Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article País de afiliação: Alemanha

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