Teaching peers to talk to peers: the time has come for science to create a respectable, full-time career track for "peer-peer communication teachers".
Bioessays
; 34(11): 918-20, 2012 Nov.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-22903505
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Grupo Associado
/
Ciência
/
Ensino
/
Escolha da Profissão
/
Comunicação
/
Docentes
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Bioessays
Assunto da revista:
BIOLOGIA
/
BIOLOGIA MOLECULAR
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Croácia