Differences in the early cognitive development of children and great apes.

Wobber, Victoria; Herrmann, Esther; Hare, Brian; Wrangham, Richard; Tomasello, Michael

Wobber, Victoria; Herrmann, Esther; Hare, Brian; Wrangham, Richard; Tomasello, Michael.

Afiliação

Wobber V; Department of Psychology, Harvard University, William James Hall, 33 Kirkland St., Cambridge, MA, 02138; Department of Human Evolutionary Biology, Harvard University, Cambridge, MA.

Dev Psychobiol ; 56(3): 547-73, 2014 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23765870

Assuntos

Desenvolvimento Infantil/fisiologia; Cognição/fisiologia; Pan paniscus/psicologia; Pan troglodytes/psicologia; Psicologia da Criança; Animais; Pré-Escolar; Comunicação; Estudos Transversais; Feminino; Humanos; Aprendizagem/fisiologia; Masculino; Comportamento Social; Teoria da Mente/fisiologia

Palavras-chave

bonobos; chimpanzees; cognitive development; comparative psychology; social cognition

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Desenvolvimento Infantil / Psicologia da Criança / Pan troglodytes / Cognição / Pan paniscus Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Animals / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Dev Psychobiol Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article País de afiliação: Marrocos

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