A quantitative empirical analysis of the abstract/concrete distinction.
Cogn Sci
; 38(1): 162-77, 2014.
Article
em En
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| ID: mdl-23941240
Palavras-chave
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Associação
/
Cognição
/
Formação de Conceito
/
Motivação
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Cogn Sci
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article