Instructional design affects the efficacy of simulation-based training in central venous catheterization.

Craft, Christopher; Feldon, David F; Brown, Eric A

Craft, Christopher; Feldon, David F; Brown, Eric A.

Afiliação

Craft C; Palmetto Learning, LLC, 7001 St Andrews Road, #322, Columbia, SC 29212, USA. Electronic address: chris@christophercraft.com.
Feldon DF; Center for the Advanced Study of Teaching and Learning in Higher Education, University of Virginia, Charlottesville, VA, USA.
Brown EA; Palmetto Health - University of South Carolina School of Medicine Simulation Center, School of Medicine, University of South Carolina, Columbia, SC, USA.

Am J Surg ; 207(5): 782-9, 2014 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24139668

Assuntos

Cateterismo Venoso Central; Manequins; Modelos Educacionais; Enfermeiros Anestesistas/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas; Lista de Checagem; Competência Clínica; Humanos; South Carolina

Palavras-chave

Central venous catheterization; Cognitive task analysis; Instructional design; Simulator; Training

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Cateterismo Venoso Central / Modelos Educacionais / Aprendizagem Baseada em Problemas / Manequins / Enfermeiros Anestesistas Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Am J Surg Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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