A study of classroom acoustics and school teachers' noise exposure, voice load and speaking time during teaching, and the effects on vocal and mental fatigue development.

Kristiansen, Jesper; Lund, Søren Peter; Persson, Roger; Shibuya, Hitomi; Nielsen, Per Møberg; Scholz, Matthias

Kristiansen, Jesper; Lund, Søren Peter; Persson, Roger; Shibuya, Hitomi; Nielsen, Per Møberg; Scholz, Matthias.

Afiliação

Kristiansen J; The National Research Centre for the Working Environment, Lersø Parkalle 105, 2100, Copenhagen, Denmark, jkr@nrcwe.dk.

Int Arch Occup Environ Health ; 87(8): 851-60, 2014 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24464557

Assuntos

Acústica; Docentes/estatística & dados numéricos; Fadiga/etiologia; Ruído Ocupacional/efeitos adversos; Doenças Profissionais/etiologia; Instituições Acadêmicas/estatística & dados numéricos; Fala; Adulto; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Instituições Acadêmicas/normas; Fala/fisiologia; Ensino/estatística & dados numéricos

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Fala / Acústica / Docentes / Fadiga / Ruído Ocupacional / Doenças Profissionais Limite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: Int Arch Occup Environ Health Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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