International note: exploring differences in native and immigrant adolescents' mathematics achievement and dispositions towards mathematics in Qatar.

Areepattamannil, Shaljan; Melkonian, Michael; Khine, Myint Swe

Areepattamannil, Shaljan; Melkonian, Michael; Khine, Myint Swe.

Afiliação

Areepattamannil S; Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, United Arab Emirates. Electronic address: sareepattamannil@ecae.ac.ae.
Melkonian M; Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, United Arab Emirates.
Khine MS; Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, United Arab Emirates.

J Adolesc ; 40: 11-3, 2015 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25600511

Assuntos

Comportamento do Adolescente/psicologia; Escolaridade; Emigrantes e Imigrantes/psicologia; Matemática; Grupo Associado; Adolescente; Ansiedade/psicologia; Emigrantes e Imigrantes/educação; Feminino; Humanos; Masculino; Motivação; Catar; Autoeficácia

Palavras-chave

Anxiety; Instrumental motivation; Intrinsic motivation; Mathematics achievement; Self-concept; Self-efficacy

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Grupo Associado / Comportamento do Adolescente / Escolaridade / Emigrantes e Imigrantes / Matemática Limite: Adolescent / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: J Adolesc Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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