Making Feedback Meaningful: Using Student and Supervisor Feedback.

Russo, Rachel A; Thomas, Lia A; Shah, Jheel

Russo, Rachel A; Thomas, Lia A; Shah, Jheel.

Afiliação

Russo RA; VA North Texas Health Care System, Dallas, TX, USA. Rachel.Russo@UTSouthwestern.edu.
Thomas LA; University of Texas Southwestern Medical Center, Dallas, TX, USA. Rachel.Russo@UTSouthwestern.edu.
Shah J; VA North Texas Health Care System, Dallas, TX, USA.

Acad Psychiatry ; 42(3): 430-431, 2018 06.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29423827

Assuntos

Docentes de Medicina/psicologia; Retroalimentação; Estudantes de Medicina/psicologia; Educação Médica; Humanos; Inquéritos e Questionários

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Docentes de Medicina / Retroalimentação Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Acad Psychiatry Assunto da revista: PSIQUIATRIA Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google