Interdisciplinary case discussions as a training modality to teach cultural formulation in child mental health.

Rousseau, Cécile; Johnson-Lafleur, Janique; Papazian-Zohrabian, Garine; Measham, Toby

Rousseau, Cécile; Johnson-Lafleur, Janique; Papazian-Zohrabian, Garine; Measham, Toby.

Afiliação

Rousseau C; SHERPA Research Center and McGill University.
Johnson-Lafleur J; SHERPA Research Center.
Papazian-Zohrabian G; SHERPA Research Center and Université de Montréal.
Measham T; SHERPA Research Center and McGill University.

Transcult Psychiatry ; 57(4): 581-593, 2020 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30131020

Assuntos

Competência Cultural/educação; Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais; Comunicação Interdisciplinar; Entrevista Psicológica; Transtornos Mentais/diagnóstico; Canadá; Criança; Congressos como Assunto; Humanos; Transtornos Mentais/etnologia

Palavras-chave

Cultural Formulation Interview; DSM-5; child mental health; cultural competence; interdisciplinary case discussion; training

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comunicação Interdisciplinar / Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais / Competência Cultural / Entrevista Psicológica / Transtornos Mentais Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Qualitative_research Limite: Child / Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Transcult Psychiatry Assunto da revista: PSIQUIATRIA Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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