Teaching sustainable healthcare in the medical education curricula: Student perspectives. | Med Teach;42(5): 593-594, 2020 05. | MEDLINE

Conteúdo principal 1 Busca 2 Rodapé 3

+A A -A Alto contraste

Teaching sustainable healthcare in the medical education curricula: Student perspectives.

Patel, Aaran; Joshi, Aparna.

Afiliação

Patel A; School of Medicine, Imperial College London, London, UK.
Joshi A; School of Medicine, Imperial College London, London, UK.

Med Teach ; 42(5): 593-594, 2020 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31314611

Assuntos

Currículo; Educação Médica; Humanos; Aprendizagem; Estudantes

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Currículo / Educação Médica Limite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Currículo / Educação Médica Limite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido