Adapting to a new reality: COVID-19 coronavirus and online education in the health professions.

Seymour-Walsh, Amy E; Bell, Andy; Weber, Anthony; Smith, Tony

Seymour-Walsh, Amy E; Bell, Andy; Weber, Anthony; Smith, Tony.

Afiliação

Seymour-Walsh AE; College of Medicine and Public Health, Flinders University, Sturt Rd, Bedford Park, SA 5042, Australia amy.seymour-walsh@flinders.edu.au.
Bell A; School of Health and Wellbeing, University of Southern Queensland, 11 Salisbury Rd, Ipswich, Qld 4305, Australia andy.bell@usq.edu.au.
Weber A; School of Business and Law, Central Queensland University, Bruce Highway, Rockhampton, Qld 4701, Australia a.weber2@cqu.edu.au.
Smith T; Department of Rural Health, University of Newcastle, 69a High Street, Taree, NSW 2430, Australia tony.smith@newcastle.edu.au.

Rural Remote Health ; 20(2): 6000, 2020 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32456441

Assuntos

Infecções por Coronavirus/epidemiologia; Educação a Distância/métodos; Pessoal de Saúde/educação; Pneumonia Viral/epidemiologia; Betacoronavirus; COVID-19; Humanos; Internet; Conhecimento; Aprendizagem; Pandemias; Papel Profissional; SARS-CoV-2; Ensino/normas

Palavras-chave

constructivist learning theory; distance learning; health professions education; online pedagogy; cognitivism

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pneumonia Viral / Pessoal de Saúde / Infecções por Coronavirus / Educação a Distância Limite: Humans Idioma: En Revista: Rural Remote Health Assunto da revista: SAUDE PUBLICA / SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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