The Association Between Autism Spectrum Traits and the Successful Transition to Mainstream Secondary School in an Australian School-Based Sample.

Whelan, Moira; McGillivray, Jane; Rinehart, Nicole J

Whelan, Moira; McGillivray, Jane; Rinehart, Nicole J.

Afiliação

Whelan M; Deakin Child Study Centre, School of Psychology, Faculty of Health, Deakin University, Waterfront Campus, 1 Gheringhap Street, Geelong, VIC, 3220, Australia. mwhelan@deakin.edu.au.
McGillivray J; Deakin Child Study Centre, School of Psychology, Faculty of Health, Deakin University, Waterfront Campus, 1 Gheringhap Street, Geelong, VIC, 3220, Australia.
Rinehart NJ; Deakin Child Study Centre, School of Psychology, Faculty of Health, Deakin University, Waterfront Campus, 1 Gheringhap Street, Geelong, VIC, 3220, Australia.

J Autism Dev Disord ; 51(5): 1759-1771, 2021 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32809171

Assuntos

Sucesso Acadêmico; Transtorno do Espectro Autista/epidemiologia; Transtorno do Espectro Autista/psicologia; Inclusão Escolar/tendências; Instituições Acadêmicas/tendências; Estudantes/psicologia; Adolescente; Austrália/epidemiologia; Escolaridade; Feminino; Humanos; Inclusão Escolar/métodos; Masculino; Estudos Prospectivos; Qualidade de Vida/psicologia

Palavras-chave

Academic achievement; Autism spectrum disorder; Mental health; Quality of life; School belonging; School transition

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Estudantes / Inclusão Escolar / Transtorno do Espectro Autista / Sucesso Acadêmico Tipo de estudo: Observational_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: J Autism Dev Disord Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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