The "Haves, Have Some, and Have Nots:" a Latent Profile Analysis of Capacity, Quality, and Implementation in Community-Based Afterschool Programs.

Smith, Emilie Phillips; Witherspoon, Dawn P; Lei, Pui-Wa

Smith, Emilie Phillips; Witherspoon, Dawn P; Lei, Pui-Wa.

Afiliação

Smith EP; Michigan State University, East Lansing, MI, 48824, USA. emsmith@msu.edu.
Witherspoon DP; The Pennsylvania State University, State College, USA.
Lei PW; The Pennsylvania State University, State College, USA.

Prev Sci ; 22(7): 971-985, 2021 10.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34191244

Assuntos

Terapia Comportamental; Prática Clínica Baseada em Evidências; Adolescente; Humanos; Liderança; Estados Unidos

Palavras-chave

Afterschool programs; Capacity; Evidence-based practices; Implementation; Latent profile analysis; Neighborhood/community contexts; Pax Good Behavior Game; Program quality; geographic; racial-ethnic; socio-economic diversity

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Terapia Comportamental / Prática Clínica Baseada em Evidências Tipo de estudo: Clinical_trials / Sysrev_observational_studies Limite: Adolescent / Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Prev Sci Assunto da revista: CIENCIA Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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