Supporting marginalised children with school problems in the COVID-19 pandemic. | BMJ Paediatr Open;5(1): e000956, 2021. | MEDLINE

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Supporting marginalised children with school problems in the COVID-19 pandemic.

Minhas, Ripudaman Singh; Freeman, Sloane J.

Afiliação

Minhas RS; Department of Pediatrics, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
Freeman SJ; Department of Pediatrics, St. Michael's Hospital, Li Ka Shing Knowledge Institute, Unity Health Toronto, Toronto, Ontario, Canada.

BMJ Paediatr Open ; 5(1): e000956, 2021.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34192191

Assuntos

COVID-19; Criança; Humanos; Pandemias; Pais; SARS-CoV-2; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

COVID-19; child psychiatry; psychology

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: COVID-19 Limite: Child / Humans Idioma: En Revista: BMJ Paediatr Open Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

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