Diagnostic importance of combined parent and teacher ratings on the Revised Behavior Problem Checklist.

Mattison, R E; Bagnato, S J; Strickler, E

Mattison, R E; Bagnato, S J; Strickler, E.

Afiliação

Mattison RE; Pennsylvania State University, College of Medicine, Hershey 17033.

J Abnorm Child Psychol ; 15(4): 617-28, 1987 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-3437095

Assuntos

Transtornos do Comportamento Infantil/diagnóstico; Deficiências da Aprendizagem/diagnóstico; Relações Pais-Filho; Testes Psicológicos; Agressão/psicologia; Transtornos de Ansiedade/diagnóstico; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/diagnóstico; Criança; Transtornos do Comportamento Infantil/psicologia; Humanos; Deficiências da Aprendizagem/psicologia; Masculino; Psicometria; Transtornos Psicóticos/diagnóstico

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Relações Pais-Filho / Testes Psicológicos / Transtornos do Comportamento Infantil / Deficiências da Aprendizagem Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Child / Humans / Male Idioma: En Revista: J Abnorm Child Psychol Ano de publicação: 1987 Tipo de documento: Article

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